“不出教室就能360度全景看到文物细节，比在博物馆隔着玻璃看还要清楚。”北京市史家胡同小学四年级学生倪佳彤上完中华优秀传统文化博悟课程后，十分兴奋。史家教育集团将课程资源数字化，精选近百组文化遗产，基于校园智能交互系统构建沉浸式、交互式、体验式课堂，为学生提供基于博物馆资源的人文素养课程。
这是一个从 http://cpc.people.com.cn/n1/2023/0507/c64387-32680398.html 下的原始话题分离的讨论话题
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