如果该委员懂早教的话,就应该建议加大低龄(≤3岁)托班的建设力度和师资培养,而不是直接将幼儿园入园年龄低龄化。
为什么孩子三岁上幼儿园,是和孩子的生长发育规律和敏感期密切相关的。
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如果该委员懂早教的话,就应该建议加大低龄(≤3岁)托班的建设力度和师资培养,而不是直接将幼儿园入园年龄低龄化。
为什么孩子三岁上幼儿园,是和孩子的生长发育规律和敏感期密切相关的。